La homeopatía es un sistema terapéutico que consiste en administrar sustancias en dosis infinitesimales y que, en un sujeto sano, producirán los mismos síntomas que la enfermedad que vamos a tratar. Cada tratamiento exige una “individualización” meticulosa. La práctica de la homeopatía consiste en buscar los puntos de contacto existentes entre los síntomas que experimentalmente produce un remedio y los síntomas que presenta el enfermo. En múltiples ensayos clínicos la homeopatía difiere del placebo, aunque su efecto no sea explicable por la medicina tradicional.
Puntos clave
• La homeopatía es un sistema terapéutico que consiste en administrar sustancias en dosis infinitesimales y que, en un sujeto sano, producirán los mismos síntomas que la enfermedad que vamos a tratar.
• En el Racionalismo, el “método científico” va de lo particular a lo general. En el Empirismo, el “método científico” va de lo general a lo particular.
• El tratamiento de las enfermedades, en el Racionalismo, se lleva a cabo mediante la terapéutica de “los contrarios”, lo que conlleva la estandarización del mismo.
• En homeopatía cada tratamiento exige una “individualización” meticulosa del mismo.
• En homeopatía se busca la relación de semejanza entre el medicamento y la enfermedad para que tenga lugar la curación.
• La fuerza vital es la fuerza que gobierna al individuo tanto en el estado de salud como en el de enfermedad y los síntomas homeopáticos son la expresión del desarreglo de esta fuerza vital.
• Los remedios homeopáticos pueden ser utilizados en cualquier edad, incluso en embarazadas y recién nacidos.
• La homeopatía es un método experimental, por utilizar la experimentación humana en individuos sanos.
• La homeopatía se supone que estimula el sistema inmunológico, lo que eleva el nivel de salud al controlar y recuperar el equilibrio del organismo en su globalidad.
• La homeopatía difiere del placebo de una manera inexplicable pero reproducible.
Acceso al artículo: A. Ballester Sanz, MJ. Sanz Franco, E. Galan Grau. Homeopatía. Fundamentos científicos. FMC-Formación Médica Continuada en Atención Primaria 1999: 6 (2): 71-78.
